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沈阳市名师共享工程工作方案 (原创)  

2017-02-09 09:50:25|  分类: 【集智文化】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2010年08月17日 - 思想家 - 教育科研博客
 

沈阳市名师共享工程工作方案(设计)

 

为推进我市义务教育高位均衡发,全面提升教师队伍的专业化水平,更好地发挥名师在提升教育教学质量中的示范、辐射作用,实现名师共享,特制定本工作方案。

 

一、指导思想

通过实施名师共享,加强全市中小学师资队伍建设,提升教育教学质量,为名师施展才华拓展更广阔的空间,为更多教师的专业成长和教学素质的提升搭建平台,推进我市基础教育的内涵式发展。

 

二、工作目标

(一)聚集优质资源。集聚我市基础教育优秀人力资源,研究和突破区域教育发展中的重点难点和热点,同时延伸、补充教研与科研的细节职能。

(二)教师整体成长。发挥名师在教育教学中的示范与辐射作用,带动城乡、学区内教师队伍整体的专业化发展。

(三)高位均衡发展。通过名师的示范、引领作用,推进城乡间、学区内优质教育资源、先进教育理念、科学教学方法的交流与互动,从核心要素上推进我市基础教育的高位均衡发展。

(四)促进名师进步。通过组织名师学习交流、专项课题研究、名师名品建设、名师带动徒弟,为名师的不断进步提供持续性发展动力,使名师队伍自身素质不断提升。

 

三、工作内容

(一)推进网上共享。建立沈阳市名师资源共享中心专题网站。制定相关规划,用三年时间,选取示范性强,实用性强的教学内容,将全市名师优秀课资料制作成视频上网,条件成熟时,实现网上学科同步课程展示,供城乡师生共享。同时,组织名师开辟网上工作室,展示、分享教学经验、教学资源等。

(二)推进城乡共享。组建名师自愿者团队,开展互动式教师交流。城区特级教师、名师和骨干教师定期到薄弱学校或农村学校任职,受援学校教师到城区学校挂职,辅之以名师示范课、专题讲座、教学咨询、互动研讨等,实现优质教育资源在农村得到共享。

(三)推进学区共享。在每个大学区建立“名师工作室”, 通过听课会诊、教学示范、教学点拨、课题研究与研讨交流等方式,放大优质教育资源,有针对性解决大学区内学校教育教学中共性的具体问题,满足大学区教育发展中的特色需求。

(四)推进智慧共享。以科研为引领,第一,实现名师名品。组织名师完成对自己教学经验的总结与提炼,从教学理念、教学技巧与教学模式等方面,形成名师教学的特色品牌,为更多的教师提供易理解,可操作的教学智慧与技巧,提升共享质量。第二,建立名师学科组。组织同学科名师开展调查研究,开展名师专题研究。通过课题研究的形式,研究现实问题,探讨解决方法,及时提供最新的教育教学策略。第三,支持名师进步。定期组织名师参加培训、考察与学术交流活动,让名师不断开拓视野,吸收营养,为名师的不断成长创造各种现实条件。为我市优质教育资源的发展积聚后劲。

(五)组织异校拜师。依据名师专长与工作需求,推进异校拜师活动,通过相对紧密的形式,实现近距离的经验传授。通过协议规定徒弟可以随时 师傅课堂上听课,参与师傅的科研项目。经过师傅的指导,促进“徒弟”在两至三年的结对期内教育教学与教育科研能力取得明显的进步,逐步成形我市教师队伍合理的人才结构。

 

四、运行及保障

(一)成立沈阳市名师资源管理中心(虚拟机构)

主体工作由研究院协调各相关中心具体负责。具体工作包括:

1.对名师共享工作过程实行动态管理,明晰工作节点,阶段目标与预期成果,适时调整反馈,开展评估考核。

2.指导区县教师进修学校开展相关工作

3.对各名师工作室负责人实施管理,规范名师工作室工作档案管理要求。

4.为名师工作室的工作提供信息、技术支持。

5.梳理、提炼推进教育教学工作的重点、热点与难点问题,为具体研究工作提供智力支持,对相关研究成果组织专家鉴定,对优秀成果组织大面积推广。

6.总结、推广区县名师工作室促进教师专业化发展工作的优秀实施模式。

7.相关部门完成工作任务情况的考评。

8.活动经费的分配与使用监督。

9.管理名师资源库,通过“菜单”为全市教师提供服务。

(二)建立名师资源库,命名名师品牌

建立名师资源库,为共享名师资源,提供基础性保障。依据名师自身特长,运用课题研究的形式,在充分总结提炼的基础上命名名师品牌。命名工作按照“实践回顾-总结提炼-示范展示-运用检验-专家评审-命名确认的程序进行,形成沈阳市名师“品牌系列”,实现为学校提供“点菜式”服务。

(三)建立名师工作室

1.名师工作室的人员构成(略)

2.名师工作室的职责:青年教师培养;课题项目研究;教学示范辐射;教育资源积累;

3. 通过两种工作室的同时建立,实现名师资源的不断固化与提升,同时普及与活用名师资源。一是建网上名师工作室。面向全市师生提供以展示、交流为特点的相对稳定的品牌服务。二是建立大学区名师工作室。面向本学区教育教学实际,提供以针对性、探究性为特点的动态发展式服务。

4.名师工作室原则上每两周活动一次,活动总量的1/3须安排在非工作时间。每年至少举行一次实效性成果展示活动。活动形式包括示范教学展示、课题研究报告会、专题论坛、教育教学成果汇报和资源建设成果展示等。

() 成立沈阳市名师资源拍摄中心(虚拟机构)

主体工作由研究院负责,组织区县电教馆开展工作。具体工作内容包括:

1.依据名师资源管理中心提供具体的拍摄计划,完成拍摄任务。

2.依据名师资源管理中心提供的工作内容,在区县相关部门的配合下,完成与拍摄相关的组织与管理工作。

.名师网站管理。

()相关保障措施。

各级教育行政、业务部门与学校要创设良好的条件与保障机制,确保名师共享工程的顺利推进,确保工程目标的全面实现。

1.运行保障:名师除了要做好本校的工作外,要有1/4左右的时间走出本校,到需要专业引领的学校、教研组、教师中去。名师所在的学校,要酌情减少名师在本校的工作量。名师工作室所在的学校,有条件和要配备必要的办公场地、设备,提供教育教学实验研究条件等。

2.经费保障:设立“名师工作室”领衔人工作津贴,鼓励名师跨校兼职、巡回授课、发挥示范引领作用;对参与城乡交流的名师给予一定的经费补贴;对名师工作室给予适当的办公经费。

3.考核评估:市教育局委托研究院对全市名师共享工作进行管理和评估。对各方面取得优异成绩的名师、团队、管理机构及工作人员给予表彰和奖励。

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