注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教育科研博客

《基础教育论坛》(教研版)杂志社 立品教育信息咨询中心 主办

 
 
 

日志

 
 

情感—人文素养是教师教育绕不过去的一块专业领地  

2017-04-25 06:26:54|  分类: 【适合教育】 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

情感—人文素养是教师教育绕不过去的一块专业领地

发布者:宣传外联处发布时间:2016-11-17浏览次数:271

        1116日下午,在邹正校长主持下,中央教科所朱小蔓所长来我校为全校教职员工做了“教师情感表达与师生关系构建”的讲座,受到了全校教职工的热烈欢迎。

情感—人文素养是教师教育绕不过去的一块专业领地 - 思想家 - 教育科研博客

情感—人文素养是教师教育绕不过去的一块专业领地 - 思想家 - 教育科研博客

 朱所长首先强调了为什么教师的情感人文素质及能力很重要。她认为,教师的情感—人文素质是教育素质的支撑性品质,它不仅从内部保证教师的教育信念、教育热情,而且在技艺层面上保证教师的教育、教学效率。而本世纪以来越来越多的证据表明,学生学习积极性和教师与学生间的关系密切相关。

情感—人文素养是教师教育绕不过去的一块专业领地 - 思想家 - 教育科研博客

 她认为,对学生个体而言,教师与学生的情感性交往,构成一个个独立、独特的生活情境,它才是真实而具有个人意义的学习环境。教学总是教“具体人”学习,就像医病总是医治“具体人”的病一样。她指出,教育学、教师职场的工作,更多地是艺术而不是科学(自然科学意义上的)。而情感—人文素养的缺失不仅影响师生关系、影响教学质量,同时,教师“情感劳动”付出过度也会造成职业倦怠和“内伤”。

情感—人文素养是教师教育绕不过去的一块专业领地 - 思想家 - 教育科研博客

 其次,朱小蔓所长告诉大家,可以通过怎样的路径提升情感人文素质。教师通过获得更多课外跨学科的合作等方式,可以扩展教师的知识视野、精神视野,提升人文理解力。当然,教师情感—人文素质更多地是在职场与学生的交往互动中被激发、正面强化而渐成品性的。

情感—人文素养是教师教育绕不过去的一块专业领地 - 思想家 - 教育科研博客

 最后,朱所长认为,师生的生命状态经由积极的师生关系、积极的职场生活构建。在增进自我认识、自我调控以及沟通与合作素养方面,情感维度无疑具有巨大潜力,情感—人文素养及其表达能力必然是教师教育绕不过去的一块专业领地。

  评论这张
 
阅读(19)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017