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让家长成为学校德育工作的主角  

2017-04-08 14:52:02|  分类: 【家校合作】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让家长成为学校德育工作的主角

2014-08-13 15:23 厦门市乌石浦小学
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摘要:如何在小学教育阶段进一步实践好全员育人、全方位育人、全过程育人的育人理念?乌石浦小学通过家长委员会平台整合家庭、社会力量参与学校人才培养和发展的过程,取得阶段性的成效。本文以乌石浦小学的实践为例,分析小学教育中家委会的定位和作用,探讨家委会发挥作用的机制建设,并提出一些思考。本文的实践和思考为小学生教育管理的创新和发展提供了有益的启发。

 

乌石浦小学现有学生1168 人,其中随迁子女 931人,占学生总数的 79 。随迁子女由于其家长自身文化水平的差异,加上为谋生而打拼,自顾不暇,容易造成家庭教育和学校教育脱节。基于本校学生家长现状,随迁流动人口的数量较多,其子女教育的脱节,他们需要学校、教师更多的关注和关心,新课程的顺利实施需要学校、家庭、社会多方的共同努力,需要更加有效而又常态化的家校互动管理,这些都给学校的德育工作提出了一个问题:如何有效指导家长配合学校开展学生的教育工作,形成家校合力,共同促进学生身心健康发展呢?学校德育工作领导小组经过认真调研分析后认为:只有了解家长的家庭教育情况和问题,才能提高家庭教育的针对性,只有为家长提供更多的有效的教育方法,才能使家庭教育落到实处;只有帮助家长解决家教难题,学校德育才能和谐有效。

结合我校实际,开办家长委员会是促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的最佳途径,是实现处处育人、时时育人的新型教育网络的重要条件。我校以此为德育工作切入点,努力构建学校德育体系,推进校园文化建设。开办家长委员会的基本宗旨是“全心全意为孩子们创造更美好的明天,全心全意把学校建设成更美丽的校园。”通过开办家长委员会,使家长增强了教育孩子的责任感,更关心孩子的健康成长,更重视家庭教育,将“望子成龙”的美好愿望转化为正确的教育观念和科学的“育子成才”方法,让家长更积极主动地配合学校教育,提高家庭教育的质量。同时,让家长参与学校的教育和管理,研究实施素质教育的方案,交流家庭教育经验,及时共享信息,达到共同教育的效果和作用。

从2011年开始,乌石浦小学尝试在2007级年段组建家长委员会。刚开始只是以座谈会等形式请家委会对学校或班级工作提些意见,指导家委会开展一些户外亲子活动,那一阶段学校与家委会之间仍是主导与配合的关系,家委会的主体作用未能得到体现,家长参与的积极性虽高,但主动性并不高,创造性也仍待挖掘。如何最大限度地调动家委会的主动性和积极性,实现更有效的家校育人合作呢?学校德育工作领导小组不断思考这一问题,渐渐认识到只有在平等、尊重、信任的基础上与家长建立亲密的伙伴关系,才能使家校形成教育合力。有鉴于此,学校提出了“让家长成为学校德育工作的主角”的家委会工作思路,引领家长积极参与孩子的教育过程,鼓励家委会大胆探索和实践,旨在更好地开展学校教学工作,丰富学校教育的渠道和途径,整合学校、家庭、社会力量,构建全员育人的格局。经过近三年的不懈努力,我校家长委员会自主运作模式已初现雏形,并对学生教育发挥出独特的、不可替代的作用。

一、家校达成共识,健全体系促家委会扎实发展

理念引领:组建一个自主运作的家委会对于家校双方都是一种全新的挑战。家委会成立至发展,得益于学校具有发展性和创新性的办学理念。一直以来,我校秉承“爱与责任同行”的核心教育理念,一直致力于开放式教育模式的研究与探索,大力倡导新型的教育模式,具体提出“家校共同育人”的思路,至此,乌石浦小学校家委会应运而生。我们认为,要想实现家委会的自主运作,需要让家委会成员认识到自主运作的意义和重要性。为此,我们召集家委会成员,向他们介绍了我校家委会工作的现状、遇到的瓶颈及目前国内外有关家委会运作的一些先进理念。我们还通过座谈让家长了解家校合作的理念,并鼓励家长们谈谈自己对于家委会工作的认识。接下来,我们以工作坊的形式,组织家委会成员分组讨论家委会工作的有效运作模式,最终达成共识。

健全机构:为确保校家委会工作有序开展,家长委员会在建立之初先健全了组织机构。校各级家长委员会都以“自愿报名、家长互相推荐、班主任推荐”相结合的形式产生,并建立完善的换届选举制度。班级家委会下设主任、副主任、组织部、宣传部等,并设主任主持日常工作。校级家长委员会由各班家长委员会主任及副主任担任,并设会长一人,副会长两人,担当校级家长委员会的组织工作,学校德育室主任也参与此项工作。同时又根据校级家长委员会工作职责分工不同,下设组织部、宣传部、人事部、财务部,各部又各自设立部长,开展工作。这样在正、副会长、各部部长的组织协调下,让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。家委会在每学期初有一次工作计划会,期中有交流分享会,期末有总结表彰会,这些活动的定期开展保证了家委会工作能够承上启下,加快了家委会实现自主运作的步伐。

完善制度:实现家委会良性运作,必须有健全的制度作为保障。家委会设置了《校家委会章程》,从总则、宗旨、组织和职责、权利和义务、选举等方面进行了规范,形成家委会的指导性文件。在制度中,职能部门职责划分详细,机构分工明确,各司其职,又统一安排,协同开展工作。

建立办公场所:为了便于家委会开展工作,学校专门腾出了一间办公室作为家委会办公室,同时为家委会提供了家长会议室、活动室。

科学、完整的体系建设促使校家委会向系统化、规范化和序列化方向发展。

二、积极有效的活动促进家委会迅速发展

1.定期召开家委会例会

根据家委会工作制度,校家委会每月定期召开家委会会议,审阅学校工作报告,进行交流研讨,提出建议,进行补充完善。家委会每学期组织年级分会会议,各班分会不定期深入班级,与班主任进行有效交流。在三级会议的基础上,家委会经常组织家长填写意见反馈表,并及时把各班家委会的意见进行汇总,向学校领导通报,促进学校教育教学质量的不断提高。

2.走进校园参与学校教育教学活动

“爱与责任同行,家校携手共进”,学校结合每学期的家长开放日、家长会、运动会、文艺演出等活动邀请家长走进校园,参与学校的教育教学活动。家长们还走进课堂深入教学第一线,参加毕业典礼,参与班会活动,协助班级开发组织学生集体活动,参与学校教学模式探究工作,与学校一起开展德育活动……深入学校工作的各个层面。家长委员会除了帮助学校做好德育工作、安全教育工作、推动减轻中小学课业负担以及化解家校矛盾等工作外,还积极参与到学校教育、教学评价中,对事关学生、家长切身利益的决定拥有发言权。家长委员会参与学校食堂收费变更听证与表决,赢得了家长信任,减少了家校矛盾,取得了很好的社会效果。2014年全程参与学校“中国梦,我的梦”启航仪式的筹备、策划及执行,这是我校家委会“家校融合”理念的充分体现。

3.组织学生开展丰富的社会实践活动

家委会针对学校教育的瓶颈,积极开展社会实践活动,教育效果显著。乌石浦小学的孩子们大都是外来子女,对厦门的归属感不够强烈,客居的感觉常常使他们产生自卑,为了增强孩子的信心和责任心,培养孩子的自我管理能力,让孩子在自然环境中关心他人,在克服困难中建立自信,在团队中与人合作,在学习过程中积累方法,家委会联合江村居委会组织开办 “快乐与成长”夏令营,制订完善的活动方案和安全措施,很多家长们舍弃工作和休息无缝隙全程参与,近十名老师轮番上阵。13天的夏令营生活中,能工巧匠、电子探索、生物广角等活动拓展了孩子们的视野,道德教育陶冶了孩子们的情操,科普知识丰富了孩子们的想象力,弟子规、中国国学精粹让大家懂得如何做人、如何做事,环岛路上留下孩子欢乐的足迹,麦当劳里飘散着孩子的欢声笑语……。家委会利用暑假期间还参与组织了厦门市动物保护夏令营,近100名各校各年级学生参加,孩子们增强了爱心,认识了与大自然和谐相处的意义。走进福利院、捐助义卖、走进军营、牵手孤寡老人、社区义工、环保宣传、社区劳动等多项活动,都有家长参与的身影,使学生受到了多元化的教育。此外,结合传统节假日等,家委会配合学校组织学生开展了更富有意义的实践活动,中秋佳节开展 “厦门传统博饼乐”组织形式多样的户外郊游活动,足迹走遍厦门的山山水水……形式多样、内容丰富的活动,蕴藏着无限的教育契机,使学生受到思想的熏陶和提升,得到能力的发展与提高。

4.有效的鼓励机制激发家长参与的积极性

学校和家委会制订了表彰家长的相关政策,及时总结,表彰先进。大力推举有突出贡献的家长,报道事迹,建设“明星家长”专栏,发放证书给予肯定,鼓励其他家长向他们学习,发挥榜样的作用,凝聚更多家长的力量一起来为学校、为孩子们做一些事。三年多来,涌现出许多不怕艰辛、默默付出、无私奉献,值得大家尊敬和学习的“明星家长”,家委会推荐参评并选出了四期共26名明星,学校还涌现出一大批默默无闻的明星式家长,大家群策群力,共同为孩子们学习、素质提高及成长而努力。

三、务实创新促家委会特色发展

乌石浦小学校家委会从初建时由学校会同家长抓学生成绩发展到学校、社会、家庭三结合教育,并逐渐形成了家校合作共育新人的教育机制,在社会上掀起了尊师重教的热潮,在家长学校办学思路上形成了自己的特色。在全校家长 “为孩子们的美好明天而共同努力” 的理念和目标下,三年来,我校家委会在实际工作中不断探索工作思路,创造性地开展工作,呈现六大亮点:

1.抓创新载体,办好“同心桥”家委专刊,增强德育工作的凝聚力

学校不断探索德育工作的新思路,创建德育工作新载体,集思广益,创办了“同心桥”家委专刊。刊物版面主要设有“大事记”、“明星人物”、“活动之窗”、“家校感悟”等栏目,老师、家长和学生都积极投稿,畅所欲言、分享经验,展示精彩纷呈的交流活动;更多的热心家长纷纷加入家委会队伍,为教育工作建言献策,“明星家长”不断涌现,提高家长参与学校建设的热情。《同心桥》至今已出刊四期了,其中凝聚了学校家委会成员的艰辛劳动,也凝聚了所有家长朋友的由衷支持和配合。《同心桥》架设家校联系的桥梁,促进了家长与学校、孩子的有效沟通。

2举办家长学校讲座,实现家校教育互动共振

创办家长学校讲座是面向家长讲授家教知识的平台,是提高家长家教水平的有效途径,是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体。家长学校不同于简单的家校联系,也不是简单的培训,它应该承担起促进学校德育的重要作用。为此,校家长委员会专门开办了有针对性的家长学校专题讲座,通过讲座主要对家长进行现代家庭教育思想和教育方法的培训,同时传授先进有效的育子经验。通过典型案例的分析,引导家长转变观念,由“重智轻德”转到“德才兼备”上,树立正确的人才观和价值观。学校在每学年的家长学校工作中,都坚持还原家校联系的主角位置:给家长、学生以极大的主动性,有效地还原了家校联系的主题——实现学生和家长的有效沟通,全面促进学校德育工作。

进城务工随迁子女家庭来自五湖四海,而且经常处于流动的状态,迫于生活的压力以及自身素质的影响,大多数家长缺乏知识、精力和有效的教育方法,因此学校组织了多层面的家长学校讲座来帮助他们转变教育观念,提高家庭教育的实效性。在实践中,学校还有针对性对一些特殊家庭进行扶持。进城务工随迁子女中有一定比例的困难学生,他们有的学习成绩较差,行为习惯较差,为做好转化工作,学校定期举办 “进城务工随迁子女困难学生家长学校讲座”。学校不仅关心这些进城务工随迁子女的学习、生活,也跟进、关注孩子的道德品质和心理健康,还耐心倾听家长的各种烦恼与困惑,真诚与家长谈心,分析孩子现状,剖析原因,研究双方配合的策略,使家长放心而来,满意而去。这些举措,既有学校老师的功劳,也有家委会代表的智慧,很多时候,家长的现身说法,更加适合其他家长的需求,比较切实有效。

3.持续推动校文明小博客的建设,为学生提供获得成功的广阔舞台

在福建省文明小博客平台上,校家委会开会讨论引导家长和孩子文明上网、健康上网、绿色上网,同时也为厦门市建设文明城市、乌石浦小学成为文明学校加分,经过校家委会讲解,大家积极参与,各班级的老师、学生和家长们都及时把班级活动、心得、优秀作文、征文、情感等等发到上面,或者对博客里的好文章发评论,至今全校共发精彩博文5000多篇,为学校创建“厦门市文明学校”贡献了一份力量。由校宣传部负责介绍推广经验,跟踪动态,与校方研究推出评选奖励制度,对孩子们的健康成长起到作用,同时在主要指标上争取继续排在全省前列。

4.举办家长义工讲座,拓宽家校教育的渠道

学校努力尝试开放的办学新路,整合社会各方力量,合理利用家长资源,拓宽家校教育的渠道。一方面,家长有着丰富的课程资源,一方面学校由于教师资源有限,苦于无法开设更多的校本课程。在这种形势下,学校和家委会经过反复论证,一项新的课程资源“家长义教”被开发出来,即:发动家长,让有一定特长的家长进校担任教师,把不同领域的知识和技能带进课堂,传授给学生,拓宽学生的知识视野。

家长义工讲座遵循“以人为本”、“自愿量力”、“定期举办”的原则,发动广大家长积极参与学校教育教学活动,并发挥家长的一技之长。授课内容由家长根据自己的职业和兴趣来定,范围可包括:小故事大道理,计算机的常识,旅游知识,安全防范知识,手工制作等等。家长们的授课内容各不相同,但有一个共性——贴近学生生活,实践性特别强,利于学生素质提升。三年来,我们开展了包括“青春期教育、文明礼仪培训、孝亲文化进校园、如何做个有道德的人”等在内的专题辅导,并坚持计划与灵活的统一,提高了培训讲座的针对性,得到了学生和家长的广泛好评。

家长义教活动,弥补了学校教育资源短缺的问题,创出了拓宽学校课程建设的一条新路,使我校的课程开发产生了倍增效应,实现了父母与孩子的共同进步、和谐发展,开创了学校德育工作和谐发展的新局面。

5.推行奖励激励制度

在一些班级取得成功经验的基础上,家委会制订推行实施奖励激励制度,语数英三科在半期考和期未考取得好成绩、进步显著的及在班级工作中积极肯干做出贡献的同学,由各班家委会颁发奖状和奖品,让这些同学上讲台领取奖品,并和家长、老师、家委会成员一起拍照留念,对取得优异成绩的同学还可以自选奖品、参加家委会组织的外出活动等。单元考取得好成绩的也由老师发放小奖品,同时,在班级里开展小组比赛,对获胜小组给予鼓励。开展丰富多彩的课外活动,奖励考试取得好成绩的孩子,激励他们更加努力地学习,形成你追我赶的良好学习竞争氛围。

6.维护学校形象,提升学校品牌,争创一流学校

家长是学校形象的维护者、学校品牌的宣传者,家长委员会应真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校的教育教学情况,协助学校及时把办学情况反馈给家长,主动宣传学校改革发展的成果,为打造学校公信教育,提升学校品牌而不断努力。

四、上级重视促家委会深入发展

随着各局领导对校家委会工作的重视及推动,我校家委会正在迈向更广阔的天地,有力地促进了学校教育特色的形成。

为了推动和促进家长委员会建设,完善家委会工作机制,实现家庭教育和谐发展,乌石浦小学作为家长委员会先行校,已成功申报德育工作研究的市级课题——“针对外来务工人员随迁子女的家校共同体研究”。期望通过探讨“家校合作育人模式的研究”,充分利用学校现有教育资源,开发家庭教育资源,用家庭教育的优势来弥补学校教育的不足,用学校教育的优势来指导家庭教育,使家庭教育对学校教育形成强大的支持,形成家庭、学校真正意义上的齐抓共管、合作育人,推进素质教育的进程。

乌石浦小学的家长们组成家委会,他们真诚而热情,热血奔腾、大爱无私、众志成城,他们为学校、为孩子所做的工作还有很多很多:比如配合学校开展“爱读书”活动,购置图书设立小书库,激发孩子们读书的热情,掀起培养孩子们爱读书、多看书良好阅读习惯的热潮;组织开展“讲卫生、讲礼仪、建书香校园”三项活动;强调安全意识教育,增强安全风险识别及安全防范能力;招募家长志愿者组建义教团,利用周末时间到学校义务把乐器等本领教给孩子们;成立爱心督导队,到校门口疏导家长和学生,维持好秩序,为孩子们的安全保驾护航;组织“中秋博饼乐”,让孩子们认知厦门传统习俗;组织彩排节目,为国旗下的讲话增花添彩;制作精致漂亮的班级通讯录,精心拍摄、挑选、制作孩子活动精彩瞬间MV,为孩子们留下永远的美好回忆。

在历届家长委员会全体成员的默默耕耘下,家委会始终发扬“服务学校、发展至上”的精神,团结协作求实进取,以校为家、乐于奉献、不计报酬,在家校联系走多元化办学、充分利用家校合力提升教育质量的研究征程中,家委会的工作精神给家长、给社会树立了一面旗帜,家委会的向心力、凝聚力不断得到增强。我校家长委员会自2011年成立以来,虽然家长委员会成员每年发生不断的变动,但历届家长委员会成员以校为家顾全大局,时刻发挥着积极带动的作用,俨然已经成为学校的好助手、家长的好帮手。

我们相信,在各方努力下,乌石浦小学家委会的各项工作一定会越做越出色,推进我校德育教育体系的日臻完善,推动我校校园文化建设走向成功。但是,在新的历史条件下,德育面临较为严峻的形势,许多新问题有待去研究,许多工作有待改革探索,德育工作任重道远。我们应锐意进取,努力探索,培养学生的良好思想道德品质,实现德育的终极目的。

实践是永无止境的,下一步,学校将同家委会一起继续努力探索,让乌石浦小学校家委会永远焕发生机与活力。一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子,相信校家委会和学校一定会成为更紧密的教育同盟者、同路人,为孩子的明天不断奋斗!“励志”让我们不畏困难,“争先”使我们勇往直前,我们将以建设乌石浦家委会工作实验校为契机,以求实的态度,创新的精神,百倍的热情,努力打造独具特色的德育工作品牌,为厦门教育改革与发展做出新贡献!

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